部编版小学二年级语文下册《雷雨》教案
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的部编版小学二年级语文下册《雷雨》教案，欢迎大家分享。
教学目标：
１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。
２、学会两种新笔画「 」，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。
３、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。
教学重难点：
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本课"云、电、风、雨、天、乌"这六个生字的音形义。
一、揭示课题，指导看图。
１、小朋友，今天我们要学习看图读拼音识字第８课雷雨。
２、先请大家看看图，仔细地听一听。「出示彩图，并放录音」
３、你看到些什么？听到了哪些声音呢？「看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花」「听到了雷声、雨声、风声」
４、小朋友看得很好，听得很认真,这些都是雷雨时的情景。「老师作形象描述」雷雨到来时，黑沉沉的乌云布满了天空，电光闪闪，雷声隆隆，风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着，小鸭在池塘里快乐地歌唱，好像在说："下雨了!下雨了!"
二、学习纯拼音句群。
１、小朋友，书上有一首儿歌，生动地写出了雷雨时的情景，你们想不想读一读？「想」，请小朋友打开书，翻到46页，自己小声地读一读纯拼音句群，要求读准字音，边读还要边想，句群写了什么内容呢？「学生自读，老师巡视指导」
２、现在我请两个同学来读读句群，其它小朋友听一听，他们的字音读准了吗？「二人读完后，众人评议」
立冬节气文案配图
３、老师来提点意见，小朋友朗读时不仅要读准字音，还要词儿连读，下面请小朋友跟着老师读。
４、老师评价，并对读错的地方加以纠正。
三、学习"云、电、风、雨"四个字。
１、读了句群，你们知道雷雨的.时候，满天都是什么吗？「乌云」
２、请小朋友把音节直呼三遍。「出示：wū yún」
３、这个字就是乌云的云字，请大家读一读。「 出示"云"的生字卡片」
４、云是几笔写成呢？请看老师在田字格里书写。「 板书：云」 "云"字有几笔？这里有个新笔画，我来教你们写。先由竖中线起笔写一撇，在横中线上写上折，它的名称叫撇折。请小朋友书书空。那么，撇折是几笔写成的呢？「一笔」「板书：」
５、我们会写撇折了，谁来给云字书空？我们都来试一试。
６、天空中除了有乌云，平时小朋友还看到什么云？「白云、红云、火烧云」
７、请小朋友再看看图，大雨来临时，天空中不仅布满了乌云，还有什么呢？「闪电」我们一起读读音节？「出示：shǎn diàn」
８、这就是闪电的电字，小朋友齐读三遍。「 出示"电"字的生字卡片」
９、"电"字首先写一个什么字呢？「曰字」，这个曰字要写得扁扁的，然后写上竖弯钩，那么，你们用什么办法记住电字呢？「曰加」「板书：电」
10、除了闪电，你们还能给电组词吗？「开火车组词」 11、你能用电字组成的词说一句话吗？「自由说」
12、小朋友，电和我们的生活系系相关，有了电多方便啊！因此小朋友平时要注意节约用电，同时电也是很危险的，你们可不能随便用手去触摸带电的东西。
13、课间休息。
14、谁来回忆一下句群中写乌云怎么样呢？「满天」电光怎么样呢？「闪」，请大家把第一句再读一读。
15、这时候,风怎么样呢？「呼呼地刮着」什么风才会有声音？「大风」因为风很大，所以把大颗大颗的雨点都吹斜了。请小朋友读读章节「出示：fēng hū hū」
16、这就是风字，小朋友要读准后鼻音。「 出示"风"字的生字卡片」
17、风字怎么写呢？先写一撇，再写横折弯钩，在里面写上撇和点。「板书：风」请大家在桌上写两个风字。
18、风字的第二笔是什么？「横折弯钩」还有哪个字的第二笔是横折弯钩呢？「九字」
19、小朋友比较一下，它们的写法相同吗？「不同，风字的弯钩要短一些，九字的弯钩要长一些」
20、小朋友，乌云满天，电光闪闪，风呼呼，马上会出现什么情景？「雨哗哗」「出示：yǔ huā huā」这就是雨字,小朋友齐读三遍。「出示雨字的生字卡片」
21、现在老师教你们书写雨字，先写横，再写竖，横折钩，在竖中线上写一竖，最后在里边写四点，先写左边两点，再写右边两点，这四点要上下对齐。「板书：雨」
22、小朋友数一数，雨字一共有几笔？「八笔」你们看看，里面的四点像什么呀？「飘落的雨点」
23、你能编个儿歌记住雨字吗？「学生动脑筋自己编」
24、那么，谁来告诉我，雷雨时,风怎么样呢？雨怎么样呢？「风呼呼，雨哗哗」
25、风呼呼，雨哗哗要怎样读才让人感到风很大，雨越下越大呢？谁来试一试？全班同学把一、二行连起来读一读。
26、小朋友，云、电、风都是雷雨时的几种自然现象，那么，这时候小鸡和小鸭各有什么不同表现呢？请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。
27、小鸡被吓住了，说明它心里怎么样？「害怕，不喜欢下雨」那么它叽叽的叫声应该怎么读？「又快又急」个别读，集体读。
28、小鸭子非常高兴，它嗄嗄的叫声要读得怎样？「响亮」个别读，集体读。
29、男同学读一、二行，女同学读三、四行，有感情地朗读纯拼音句群。
四、书写"云、电、风、雨"四个生字。
１、每个生字带拼音写四个。「老师巡视指导」
２、写出"云、电、风、雨"的笔顺。
五、师总结，下课。「发散：雷雨时你还会看到什么,听到什么？」
六、教学反思：
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