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在社会发展不断提速的今天，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的，欢迎阅读与收藏。
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为加强与帮扶幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，示范幼儿园教研组长骨干教师陈杰在5月14日——5月20日分别送教下乡到天台中心幼儿园，高河中心幼儿园，拱辰中心幼儿园，文昌中心幼儿园，泉水中心幼儿园。为帮扶的幼儿园送去了精彩的.观摩课。通过观摩课近距离的学习，帮扶幼儿园的年轻老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从陈杰老师的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，老师们还就教学中遇到的问题、难题向陈老师请教：如何合理安排一日活动?如何规范备课?如何合理创设环境和游戏区角……从陈老师的指点中得到了启发，收获甚多。
本次送教下乡活动，充分发挥了示范幼儿园教师的优质资源共享的效应，展示了示幼教师的风采。陈杰教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。
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为了全面贯彻和落实栖霞区教育局帮扶结对的工作精神，根据栖霞区幼儿园协同发展帮扶要求，龙幼集团专门成立工作小组，并制定切实可行的实施方案。为了更快更好地开展帮扶工作，20xx年3月1日，幼儿园工作小组成员来到栖霞区实验幼儿园开展第一次活动。
首先，小组成员在栖霞区实验幼儿园徐园长的`带领下，参观了幼儿园的室内外环境，随后移步会议室听取介绍，徐园长及其他管理人员分别从园所基本情况，园所优势和存在的困难给予详细的介绍，双方对此展开了交流研讨，最终共同确定了帮扶目标，并对下一步帮扶工作做了安排和部署。
协同发展帮扶活动为两园教师搭建了一个全新的沟通、交流、互进的桥梁，在今后的结对帮扶工作中，龙潭幼儿园将继续以“重实效·促双赢”为原则，坚持从实际出发，把帮扶活动落实到实处。
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为了深入贯彻国家的扶贫政策,构建和谐、幸福的幼儿园。据富平县教体局的扶贫帮困工作安排,留古镇红太阳幼儿园在认真落实了教育部门的各项优惠政策之后，幼儿园近期开展了多种扶贫帮困活动。
老师们利用下班时间走访入户,详细了解幼儿的家庭情况、学习和生活状况,。孩子的`教育没有后顾之忧，教育的扶贫帮困关系到千家万户,关系到家庭的未来,关系到社会的和谐,任重而道远。贫困户对我们老师的到来也非常热情，希望我们的贫困幼儿在这个寒冷的冬季能感受党的关怀和老师们的牵挂。真真切切的从各个方面帮助贫困幼儿，让每一个孩子都能感受留古镇红太阳幼儿园的温暖和社会的关爱,让每个孩子拥有幸福、快乐的童年!
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为进一步落实和推进帮扶工作，4月24日，在花洲中心幼儿园木守菊园长的带领下，一行6人前往汲滩和元庄两所幼儿园开展结对帮扶工作。
高一的军训结束
本次帮扶活动花洲中心幼儿园向元庄实验幼儿园捐赠了玩教具和幼儿图书等物品，表达了对元庄实验幼儿园发展的关心与支持，同时还把该园最优质的教学成果毫无保留地与姐妹园分享，选派了四名骨干教师开展送教活动：王玉芝老师的绘本教学《猜猜我有多爱你》、吕翠娟老师的健康活动《和拼版一起做游戏》、王雪珂老师的艺术活动课《欢乐舞会》和袁苑老师的美术活动课《漂亮的眼睛》，四位教师新颖的教学理念、娴熟的教学技巧、丰富的`组织形式、有效的师生互动，赢得了在场教师及领导们的阵阵掌声。
本次结对帮扶活动加强了姐妹园之间的交流和学习，提升了本园教师的业务能力，有效搭建了城乡幼儿教育的桥梁，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高！”
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为进一步落实结对帮扶工作，充分发挥优质教育资源的辐射作用，优势互补，促进均衡发展，提高我园的教育教学质量。近日，我园邀请结对幼儿园来园进行主题环境环境创设、区域环境创设等方面学习交流。
新蕾幼儿园在魏园长的带领下一行三人走进转塘幼儿园，李芳园长亲自带领三位老师对我们本次环境创设中作品多样化呈现进行细致的讲解，新蕾幼儿园老师细心聆听并现场互动；参观后教科室主任曹文俊老师组织各年级组组长与新蕾幼儿园老师进行环境创设交流，中班年级组长何老师向老师们介绍小红书里面如何去寻找一些适应的环境创的素材；曹老师还针对我园环境创设的一些思路和想法进行分享，新蕾幼儿园的`老师也提出了环境参观中的一些想法和建议，大家在相互交流中习得更多的环创经验和方法。
结对帮扶活动，绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的是一个团队，充分发挥了引领带动作用；通过本次的帮扶指导，进一步促进了双方的结对工作，有效的实现了资源共享，携手共进。
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期盼已久的相见时，已是初夏芳菲的五月！虽然双流机关幼儿园和结对园巴塘同心幼儿园的开园时间不一样，但是两园线上交流从未间断。为了切实保障孩子健康，打造幼儿园“一方净土”，两园充分利用QQ群进行线上沟通交流，对开学演练方案进行反复的修改推演，细化优化，确保每一个环节都做到细致周到。大家从物资的储备、人员的职责、疫情的防控、入园离园、幼儿一日生活各个环节等各个方面做好最充分的准备，确保在开园时各项工作都能有条不紊的开展。
巴塘同心幼儿园主要就当地要求的两案七制等项目进行分享，并对开园后的工作进行了反思和改进，对于双流机关幼儿园即将开园的工作也提供了许多实际的帮助和参考意义。
随后，双流机关幼儿园从开学工作指南和复学后疫情的主题活动进行分享，意在通过主题活动引导幼儿认识病毒，自我防护，引导幼儿走出疫情带来的种种不适是摆在我们幼儿教师面前的重要内容。我们两园的老师们在线上积极交流，选内容、定主题、磨方案、线上研讨，反复研究、探讨、修改、完善，对于两园开学后的教学工作具有很好的指导意义。
对于先开学的巴塘同心幼儿园，从孩子入园到离园，一日活动的各个环节都在实时的进行反思和调整，其积累的.一些好的做法和经验对即将开学的双流机关幼儿园也是受益匪浅。
通过两园活动的共享和各项开学工作的交流与分享，我们深深的感受到了两园结对互助，共同提高的情感。在这个特殊的夏天，我们以这样特殊的方式，一起努力，积极交流，心手相牵，共克时艰，共同助力孩子们的成长，促进教育资源的利用与拓展！
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为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴各项工作，积极做好“一对一”结对帮扶，11月15日上午，九江市湖滨幼儿园园长张朝、党支部书记周乐敏、副园长王映枝一行前往柴桑区城门街道白合村开展乡村振兴结对帮扶工作。
在教育局驻村第一书记王晓林的陪同下，张朝一行来到百合村村委会，与村干部深入交流，了解对口帮扶村的现状及未来发展规划，同时，仔细询问结对帮扶户的家庭情况，了解其目前享受帮扶政策的具体情况。
随后，张朝一行来到帮扶户桂水连家中，大家真诚交流、加深了解，实地摸清帮扶家庭的实情和困难。谈话中，张朝向老人家介绍了幼儿园此行的目的，表示一定会发挥幼儿园集体力量，推动加强精准帮扶，尤其将围绕帮扶对象需求，落实好帮扶措施，同时叮嘱老人家要加身自身防护，做好疫情防控，确保自己和家人身体健康。
在村干部的带领下，张朝还实地参观了白合村的`产业基地，与驻村工作队就白合村的振兴发展展开深入探讨，驻村干部表示将大力发展农副产业，推动农产品品种培优，有序推进乡村建设行动，大家对于白合村多渠道、多形式实现乡村振兴充满希望与期待。
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，具有重大意义。在接下来的工作中，九江市湖滨幼儿园必将统筹协调、凝心聚力将帮扶工作落到实处，助力实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
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为进一步落实帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高乡镇幼儿园的教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展。20xx月2月26日，海口市中心幼儿园xxx园长等帮扶专家对我园进行实地考察及指导。
专家们先是对我园整体的环境进行了观察诊断，xxx园长明确指出，园所的建设及玩教具的'摆放，安全都需放在第一位。
专家们逐一深入到各个功能室、教室、户外场地进行诊断和指导，并提出科学可行的建议。
随后，专家们接见了我园的全体教师，全面了解了我园的办园情况。
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为进一步落实帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高乡镇幼儿园的教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展。20xx月2月26日，海口市中心幼儿园王珊珊园长等帮扶专家对我园进行实地考察及指导。
专家们先是对我园整体的环境进行了观察诊断，王珊珊园长明确指出，园所的'建设及玩教具的摆放，安全都需放在第一位。
专家们逐一深入到各个功能室、教室、户外场地进行诊断和指导，并提出科学可行的建议。
随后，专家们接见了我园的全体教师，全面了解了我园的办园情况。
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20xx年11月12日上午，按照区教体局脱贫办工作要求，教工幼儿园党支部书记熊华同志带领幼儿园帮扶小组成员胡蓉、羊冬梅来到了玉皇镇团鱼村帮扶对象朱远春、朱贵华的家中了解补短板进展情况，同时进行政策宣讲和生活慰问。
熊园长带领帮扶小组查看了两户建档立卡贫困户补短板情况。朱贵华家的厨房封闭隔墙已经完工，但通风口偏大，与后院相通的木板门破损，不结实。熊园长叮嘱施工师傅加紧改进，缩小通风口，把木板门换成防盗门，保证朱大爷的人身安全和财产安全。朱远春家的厨房案板已用水泥河沙倒成模型等待晾干，厕所改建已进行一半，再有两三天就可以彻底完工，朱大爷朱大妈就可以用上明亮、干净、整洁的厨房和厕所。
熊园长在走访两户建档立卡贫困户时，都关切询问他们的身体近况和生活状况，再次耐心为他们讲解扶贫政策，并为每户送上生活慰问品三斤猪肉。两贫因户对帮护小组的帮扶和慰问一再表示感谢，感谢党的好政策、感谢党对他们的政策帮扶、感谢教工幼儿园的爱心帮扶和关心照顾。
为鼓励贫困户自力更生、逐梦前行，帮扶小组在两户贫困户大门上张贴区教体局和玉皇镇党委政府宣的..“脱贫致富贵在立志，重在自办更生”、“脱贫攻坚不忘初心，授之以渔逐梦前行”脱贫致富宣传画。帮扶小组成员还亲自动手把朱贵华老人家里农具、杂物摆放整齐，帮助老人清扫屋顶、房檐的蜘蛛网。熊园长特别提醒大爷，要发扬自食其力的优良传统，勤动手，家里东西要摆放整齐，每天把屋里屋外收拾打扫干净，朱大爷听后不断点头表示同意，看着帮扶小组的辛勤付出也一再表示感谢。
接近中午１２点，大爷大妈们一再挽留我们吃午饭，要感谢党和政府的好政策，要感谢我们的关心和帮扶。虽然我们又累又饿，但我们还是婉拒了他们的好意和挽留，踏上返程的路，继续自己的本职工作。
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为了认真贯彻落实南溪区教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带头作用，提高农村幼儿园的教育教学质量，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，11月14日，南溪区区幼儿园支教教师曾永忠老师对刘家镇中心幼儿园进行现场帮扶指导。曾老师指导“青方”教师王梅进行环境创设。随后观了幼儿园环境，对幼儿园的`设备设施，教玩具制作以及教师风貌给予了高度的评价。
通过区幼优质教师的示范辐射，专业引领，促进了刘家中心幼儿园教师专业的成长。城乡支教结对工作对城乡幼教的均衡发展有着很大的深远意义。
工程认知实习报告3000字
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春意盎然、四月芳菲，明媚的春天总是充满希望和活力。“百园扶百园”滨苑帮扶小分队出发了！
在前期和三所帮扶园的沟通调研基础上，本学期的帮扶工作会议于20xx年4月8日在深圳市龙岗区平湖街道禾花第一幼儿园召开。本次会议由深圳市滨苑幼儿园王艺澄园长召集，参会有龙岗平湖街道阳光理想幼儿园、龙岗区平湖街道禾花第一幼儿园、龙岗区平湖街道凤凰第二幼儿园的园长和各园教学、后勤负责人员。
本次会议由滨苑幼儿园王岚副园长主持，她首先向三所幼儿园的园长和老师们一直以来对滨苑幼儿园帮扶工作的支持与配合表示感谢，并对于本学期的帮扶工作重点进行简单解读。本学期的帮扶工作将结合各园实际情况持续围绕依法依规办园、高质量师幼互动、后勤精细化管理和幼儿园课程（特色）建设开展。
深圳市滨苑幼儿园王艺澄园长针对于前期各园提出的关于课程建设、园所特色建设以及教师专业发展做了指导和答疑。艺澄园长强调各园在课程建设过程中一定要结合幼儿园的实际情况和自身发展的需要；要聚焦面临亟待解决的问题思考解决方法和策略；园所特色建设过程中要凸显专业性和科学性，这样才能更有价值。在教师专业发展方面滨苑幼儿园在前期一直思考和实践着，我们会把思考和经验跟帮扶园分享，助力各园开展促进教师专业发展、提升保教质量的教研工作。
最后，深圳市滨苑幼儿园毕亚丽副园长针对于本学期后勤规范化帮扶工作的重点进行解读，明确了各园本学期后勤工作的改进方向。
新的学期，新的`起点。本学期是“百园扶百园”帮扶工作的最后一年，经过前面两年的共同努力，各园都有很大的收获和提升，为推动幼儿园的高质量发展打好了基础、做好了准备。相信后续的工作中，我们会更加团结、积极、协力、奋进，保持最好的工作状态、持续地走在专业发展的路上！
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为了加强镇公办园对辐射的村幼儿园的引领示范作用，搭建园间幼儿教育教学交流桥梁，促进镇内幼教均衡发展，在王传萍园长的组织带领下，茅坪镇幼儿园数名骨干教师来到茅坪镇四新村幼儿园开展“送教帮扶”活动。
此次送教帮扶活动，以上课、交流为主要形式。茅坪镇幼儿园教师为我园带来了精彩生动有趣的示范课。他们把先进的教学理念渗透于活动中的每个环节，注重教学情境的创设和幼儿的主动探究，坚持理论与实践相结合进行活动指导，充分展示了教师良好的专业素养，给我园师生留下了深刻印象。
在送教的同时，茅坪镇幼儿园还为本园赠送了幼儿读本、画册等学习资料。
通过本次送教交流活动，大大加强了幼儿园之间的`交流与学习，有效顺应了当前幼教均衡发展的需要，实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的送教目标。
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云南省绿春县位于云南省南部，祖国的西南边陲，与越南接壤，交通相对闭塞，优质教育资源匮乏。重庆大学幼儿园与云南绿春县机关幼儿园保持着长期的帮扶联合发展关系，为了引领边疆教师专业成长，全面提高教育教学质量，促进城乡教育的均衡发展，全面落实加强新课改的教学交流与合作，20xx年9月26—28日，我园陈利春书记和王颖老师历经长途跋涉到绿春县机关幼儿园开展爱心送教送培活动，传递先进的教育理念和优质课堂教学方法。
27日上午在绿春县机关幼儿园会议室，我园王颖老师上了一堂充满激情而精彩的优质课——绘本故事《爷爷一定有办法》。王老师精心的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、准确精练的讲解、互动式的教学方式、优雅的教态和良好的课堂组织能力获得了绿春县机关幼儿园教师的一致好评。随后的评课研讨活动中，我园陈利春书记结合王颖老师的示范课给机关幼儿园教师们讲解了绘本故事教学的'流程并根据重庆市沙坪坝区幼儿园学本集中教学活动评价标准，做了“如何正确有效的组织教学活动”的现场指导。
27日下午，陈利春书记做了《幼儿园班本课程的建设与实施》教研培训。她从班本课程的产生和内涵、来源及选题，再到具体的案例分析进行详细讲解。阐述了幼儿园课程应来源于幼儿，回归于幼儿，教师要从孩子的视角出发，用心发现生活中的教育资源，做一个有心的幼教人。
28日上午的幼小衔接专题讲座上，陈利春书记通过对《幼儿园入学准备教育指导要点》的解读，从幼儿身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等四个方面进行了阐释，强调了要坚持以幼儿为本，遵循幼儿发展规律来研究和探索幼小衔接。
为期两天的送教送培活动，绿春县机关幼儿园全体教师表示将结合学习经验全面推进新的“班本课程”，加大教研培训力度，提升全园师资水平，将新的教育理念与幼小衔接有机结合，全面提升幼儿园保教质量。
通过送教送培活动，重庆大学幼儿园与绿春县机关幼儿园搭建起了城乡教育联系的桥梁，拉近了城乡教师之间的距离，为偏远山区的学前教育带来了先进的教育思想和教育理念，切实促进了城乡教师同步专业发展，进一步推动了教育均衡发展。重庆大学幼儿园将继续加强教育教学专业提升，起好重庆市示范幼儿园的示范引领作用，帮扶带动其他幼教同行共同发展进步。
帮扶幼儿园简报15
为了提高城镇幼儿园的办园水平，为了更进一步的缩小城镇学前教育的差距，本着互帮互助，共同进步的原则，不断提升城镇幼儿园管理和教师教学能力，切实建立起完善的结对帮扶工作长效机制。江津几江幼儿园几位管理人员来到帮扶园双福青苗幼儿园进行参观与指导。
首先在青苗幼儿园一楼宝宝班观摩了一节由几江幼儿园老师带来的小班语言绘本故事活动《尿床了》。老师生动活泼的语言很快吸引了听课的小朋友和老师们，课堂气氛十分活跃，小朋友们参与的积极度也十分高涨，通过倾听故事，理解故事内容。宝贝们都知道尿床是件让人害羞的事，大部分幼儿都能够主动向老师表达想法，学会自我管理。
接着几江幼儿园的老师来到贝贝班带来了一节科学探索活动，《打开来尝一尝》在本次科学活动中，孩子们的兴趣浓厚，通过自己的小手，打开好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的轻松氛围中，达到了活动的目的。
观摩课结束之后大家来到二楼会议室听取几江老师的讲座《幼儿园语言领域PCK》几江老师从《纲要》对幼儿学习的要求和评价出发，分别从教师教和幼儿学的.层面看评价，从幼儿教育环境的基本要求看幼儿学习评价，针对当下幼儿园发展现状的问题研究，通过课堂观摩突出典型，以点带面，做了非常精彩的讲说，赢得了在场教师们的阵阵掌声。
本次帮扶通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，提高了帮扶青苗幼儿园教师教育教学观念和幼教水平，促进交流，解决困扰教师的一些热点、难点问题，全面提升帮扶幼儿园教师队伍的整体素质，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展。
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