在社会的各个领域，我们最不陌生的就是试卷了，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，还在为找参考试卷而苦恼吗？下面是小编为大家整理的，欢迎大家分享。
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一、选择题：请将正确答案的序号填入下表的答题框中「每题2分」
1、下列不是生物特征的是
A、能进行呼吸 B、能生长繁殖
C、会活动 D、能对刺激发生反应
2、下列属于生物的是
A、机器人 B、钟乳石
C、珊瑚虫 D、珊瑚
3、“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明：
A、生物能生长和繁殖 B、生物能适应环境
C、生物的生活需要营养 D、生物能对刺激作出反应
4、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它
A、害羞 B、具有应激性
C、怕碰撞 D、在进行呼吸
5、七「5」班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是
A、丁 B、丙
C、乙 D、甲
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A、捕食 B、合作
C、竞争 D、食物网
7、世界上最大的生态系统是
A、海洋生态系统 B、陆地生态系统
C、生物圈 D、森林生态系统
8、生物最基本的特征是
A、生长 B、新陈代谢
C、应激性 D、发育
9、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是
A、作为重复实验以减少误差
B、将它与响尾蛇咬过的'死老鼠形成对照
C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
10、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
A、阳光 B、害虫
C、温度 D、水
11、生物形成物种多样性的一个主要原因是
A、生态系统多样性 B、分布多样性
C、环境多样性 D、遗传多样性
12、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是
A、观察法 B、调查法
C、实验法 D、分类法
13、2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙、聂海胜升入太空，并在太空遨游数日，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质
A、鲜花 B、淡水
C、 营养物质 D、氧气
14、生物的多样性不包括
A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性
C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性
15、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
A、森林生态系统 B、湿地生态系统
C、荒漠生态系统 D、草原生态系统
16、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A、生长现象 B、应激性
C、繁殖 D、呼吸
17、下列关于生物的描述中正确的是
A、动物能呼吸、植物不能
B、动、植物都能自己制造有机物
C、动、植物都能排泄体内废物
D、生物都是由细胞构成的
18、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A、生物影响环境 B、生物适应环境
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C、生物改变环境 D、生物依赖环境
19、 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有?
①阳光 ②杂草 ③水 分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A、①②⑤⑥ B、③④⑦⑧
C、①③④⑥ D、②⑤⑦⑧
20、下列不能作为一个生态系统的是
A、一棵桃树 B、一片果园
C、一条小溪 D、一块稻田
第Ⅱ卷「共60 分」
二、判断题：「 对的打“√”，错的打“×”」「共10分」
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后“这句成语揭示了动物之间的捕食关系。 「 」
2、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 「 」
3、植物具有应激性。 「 」
4、所有的生物都能够进行新陈代谢。 「 」
5、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。「 」
6、生物圈就是一个生态系统。 「 」
7、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 「 」
8、用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。 「 」
9、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。 「 」
10、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 「 」
三、连线题「共9分」
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
1、 A林奈 a DNA分子双螺旋结构
B沃森和克里克 b生物分类系统
C哈维 c 物种起源与生物进化的理论
D达尔文 d血液循环
2、 A老虎吃野猪 a应激性
B向日葵向太阳 b繁殖
C植物开花结果 c新陈代谢
D 人体 的排汗 d生长
E小虎长成大老虎 e竞争关系
F田里的水稻和杂草 f 捕食关系
四、填空题：「每空1分，共29分」
1、绿色植物通过 制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出 和 ，这些现象都是
2、生物的特征包括 ，其中 是最基本的。
3、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。它又分为和
4、地球上最大的生态系统 是 ，它是所有生物的共同家园。
5、生物学研究的基本方法中，其中最基本的方法是 和
6、是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括 和 的上层。
7、我们把 多样性、多样性和 多样性统称为生物多样性。
8、生物的分类按大小和从属关系可排列 等分类单位。
五、实验题「共12分」
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是 为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
「1」提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
「2」作出假设：__________________「2分」。
「3」制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观 察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了
_____ 和 两种环境。该实验的变量是_____________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 「填：是、否」可以得出准确的结论?为什么?
「4」分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
「5」结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
「 6」为什么实验结束后要洗手?「2分」
2
1.下列哪种动物属于无脊椎动物「」
A.鱼B.蝙蝠C.螃蟹D.乌龟
2.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为蚯蚓「」
A.爬出地面呼吸B.喜欢在潮湿的地面上爬行
C.爬出地面取食D.爬出散热
3.下列哪种动物不属于鱼类「」
A.小丑鱼B.海马C.娃娃鱼D.中华鲟
4.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是「」
A.变温动物B.特殊的鱼C.哺乳动物D.陆生动物
5.下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是「」
A.大雁南飞D.狡兔三窟C.老马识途D.螳螂捕蝉，黄雀在后
6、蝗虫用于气体交换的器官是「」
A.气管B.气囊C.气门D.肺
7.家兔适于草食生活的特点中，不正确的是「」
A.盲肠发达B.臼齿发达C.犬齿发达D.门齿发达
8.下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为「」
①蜘蛛结网②晨鸡报晓③猫抓老鼠④蜜蜂舞蹈⑤婴儿吃奶⑥老马识途
A.①②⑨④B.①②④⑤c.①④⑤⑥D.①②④⑥
9、下列不具有社会行为的昆虫是「」
A.蜜蜂B.蝗虫C.蚂蚁D.白蚁
10、哺乳动物的.运动系统是由「」组成的。
A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉C.关节和肌肉D.骨和关节
11、下列关于狒狒群体中的“头领”的叙述，错误的是「」
A.优先享用食物和配偶B.优先选择筑巢场地
C.是一个生殖能力强的雌性狒狒D.负责指挥整个社群的行为
12、袋鼠的前肢短，后肢长，与其相适应的运动方式是「」
A.跳跃B.爬行C.行走D.蠕动
13.鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通，它们进行气体交换的场所是「」
A.肺和气囊B.气囊C.肺D.气管
14.人类“制造”出乳房生物反应器，是通过改造牛羊的「」
A.乳房B.遗传基因C.乳汁D.消化系统
15.科学家受到变色龙的启迪，设计了广泛应用于军事和野外活动的迷彩服，这一成果利用的是「」
A.生物反应器B.仿生学C.生物与环境的适应D.动物对自然界的作用
16.下列不属于生物防治的实例的是「」
A.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内B.瓢虫吃蚜虫
C.苏云金杆菌毒杀松毛虫D.飞机喷施药物灭蝗
17.无脊椎动物中能够飞行的动物是「」
A.甲壳动物B.昆虫C.软体动物D.环节动物
18.骨骼肌具有的特性是「」
A.分泌B.坚韧C.兴奋D.收缩
19.家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是「」
A.肌肉B.骨骼C.皮肤D.关节
20.下列属于学习行为的是「」
A.刚出生的野雁就会追随母亲B.鸡孵蛋C.鹦鹉背单词D.蛇冬眠
21.下列动物中学习能力最强的是「」
A.蚯蚓B.老鼠C.牛D.黑猩猩
22.下面生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是「」
A.狮子的体表有毛B.蛇的体表有鳞
C.蝗虫的体表有外骨骼D.龟的体表有甲
23.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是「」
A.①B.②C.③D.④
24.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用「」
A.昆虫之间的通讯B.昆虫的取食行为
C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为
25、动物在生物圈中的作用不包括「」
A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.动物的捕食使生物数量的减少D.帮助植物传粉、播种
七年级下册生物期末试卷 3
一、试卷内容分析
（一）试卷命题分析
本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。
1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共四大题。选择题25小题（50分），判断题（20分），识图作答20小题（20分），阅读背景资料，回答问题（10分），满分100分。
2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。
（二）试题特点
1、关注对生物学基础知识的考查
从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。但在往年的基础上略有变化，有所创新。如：选择题的第13小题，考查了怎样画细胞结构简图；16题考查了有机物的组成；还有17题考查了人体细胞的成分含有盐；第25小题考查了种子植物更适应陆地环境的原因。总得来说，选择题和判断题占70分，涵盖了全书的方方面面。
识图题中，花的结构依然是作为一个重要的知识点来考查。今年又增加了一个新的内容，气孔的组成以及其作用。比分也挺大，占9分。
2、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查
试卷关注社会热点，如最后一道是对生命健康的关注，对生活环境的关注，关注了生命课堂。使学生意识到从自身出发应该怎么做！
3、试卷印制有一定失误，判断题少印两个括号。
「三」考试情况：
这次考试总的来到说不是很理想。参加考试的约有110人。没有满分，90多分的也不多，主要是一些新题的出现学生没有见过，而他们自己的知识容量又有限。不及格的约有10人。选择题得分约为40分左右，判断题得分约为15分，识图题得分约为15分，阅读题得分约为8分。
二、对今后教学的打算
1、加强基础知识的教学
基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。
2、注重能力的培养
在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。
3、加强实验内容的'教学 在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。
4、注重科技和社会热点的教学
这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、人口、人类、转基因技术、健康的生活方式等。
5、注重学法指导
在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。
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