童年是一首优美动人的诗
童年，一段充满诗情画意的时光，一切让你感到是那样的鲜活和跳跃。
我们也经常能听到类似的亲切、自然、充满童趣的话语：“老师,你错了!”、“老师,我来帮你!”、“弯弯的月亮像象牙,像耳朵,像香蕉……”。或许,有时候他们也很顽皮,甚至幼稚可笑,但他们的纯洁善良却永远是生命的精华。所以童年也就往往是一个人最难忘的时光。
无忌的童言、纯洁的童情、飞扬的童思的世界结伴翱翔，孩子兴味盎然的学习状态，频频闪亮的思维火花，辉映着灵性的感悟和发现，让人惊讶于孩子身上蕴涵着的学习潜能。清楚地记得一次，我试着问：“天上为什么要下雨？”“那是地球妈妈在给大地宝宝洗澡。”“云孩子看不见我们，伤心地哭着。”“我知道小雨快乐极了，它跑到我们这里来玩耍。”下雨，一个再也平常不过的现象，可是在孩子们的眼里，是这样的异彩纷呈。这是一群孩子吗？记得什么是诗？诗不是大海，不是月亮，不是玫瑰……是你心中美好的感觉。他们更像一群富有灵性的“诗人”，你瞧，“洗澡、玩耍、游泳”，这就是孩子心中美好的感觉，他们纯真点染了下雨梦幻般的诗情，是这样的清新、空灵！
让我们清楚地看到现在的教育已经不仅仅是让孩子们简单学到知识或掌握一些能力了,已经把它提升到改善生命品质的高度，它要求我们的教育工作者应该更多的去关注、尊重、善待和成全每一个生命的个体。
让学习成为孩子生命历程中一段灿烂美好的时光，需要我们“用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命”，让童言纯真尽情释放,让童心更具生命力，这就是对人的最大成全与珍视。
让我们一齐对学生说：自一由吟唱吧！想说什么就说什么，唱出心中的郁闷与欢乐，谱出自然界雄壮亦温一存的交响，描绘出人间最美的图案；异想天开吧！想做什么就做什么，只有不断地奇思妙想，你就是流光溢彩，妙趣横生的杰作！
“你是幸福的，我是快乐的”，童趣也为我们带来更多的欢乐,燃一烧着我们的激|情!
由此我想到艺术创作。法国作家都德曾说：”诗人是还能够用儿童的眼光去看的人。”儿童的眼光，儿童的心灵，儿童的精神世界，是一切艺术创作的发端、土壤和摇篮。
儿童的心灵世界，不受功利的驱动，没有利益的计较，没有实用的盘算，是一个纯洁、清新、明朗的.世界。作家、艺术家进入这个境界，心就不会被世俗所蒙蔽，健全、敏锐、纯净。于是他们获得了真正的精神解放。
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儿童的心理，推己及人，推己及物，人我不分，物我两忘。精神分析心理学家荣格说：“对儿童来说，月亮是一个人或一张脸，或是星星的保护者，乌云是小羊，玩具娃娃也喝水，吃饭，睡觉.牛是马的妻子，狗是猫的丈夫。作家保持这种儿童心理，就能给作品灌注生气，灌注生命，灌注灵魂。
在儿童的精神世界里，有一个与生俱来的道德标准：爱护生命就是善，残害生命就是恶。他们保护生命，善待生命，尊重生命。心理学家皮亚杰曾举过这样一个例子，说有一个小女孩在厨房看到一只被杀死的拔去了羽一毛一的鸭子，深受触一动。当晚家人发现她沉默地躺在沙发上。大家以为她不舒服，问她。开始时，她并不回答问题，后来说：“我就是那只死去的鸭子。她怜悯、哀悼那只鸭子，以致自己好像也生了重病。由此，笔者想起几年前看见一个小孩追打他的同伴，问其原因，回答说同伴用手摘花，花是多么疼啊！打他是让他也和花一样感到疼。作家、艺术家也必须和儿童一样，具有这种生命意识，惟有如此，才能创作出感人的作品。古往今来的艺术，其中心主题也正是吟唱生命。
儿童的视野里，一切是那样的陌生、新鲜、神秘，没有逻辑的束缚，不受概念的侵犯，没有固有知识的拘囿，没有因果联系的轻车熟路。儿童的眼光是艺术独创的源泉。
暖暖的陽光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺一潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆一动着柔媚的线条
高声的尖一叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
童心是诗，一首首灵动飞扬。童心是歌，一支支清音回响。一颗童心，穿插在世俗无奈的生活之中，让自己可以保持纯净的心。自己亦是更加小心呵护着，珍藏着，保持着。唯恐将它丢掉。也知道世人面前的我，沉稳清心。当属于自己的时候，定会回到童趣盎然的氛围，真正让身心放松休憩。童心，有人曾经有过，却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡，直至不见。童心，也有人一直拥有，笑意盎然面对生活，用清凉心态构建人生。也会有人与我一样，在适当的时间，展露童心的美好单纯，享受它所带来的一切。因为有爱在心中，所以被人说有童心,因为用最本质的心，在爱着这个世界。
童心，是治疗沉闷压抑生活的良药，是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光，是体现热爱生活的自我状态，是表达心底热情的简单行为。在我看来，任何时候，不能将它轻易丢弃，不可任性将它抹去。世间万物，斗转星移，不可能事事都是那么顺心。生命短暂，时间宝贵，也不会随人的意志而倒流。人总要走过童年，但不可失去童心。生活需要童心，社会呼唤童心。有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一颗童心！
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